eulein Krause: Guten Tag, Kinder! Wie geht es euch? Wie geht es dir? Freut mich! Wie alt bist du? Woher kommst du? (обращение к отдельным ученикам).
2. Freulein Krause: Liebe Kinder! Ihr seid heute so schön, so nett! Macht, bitte, einander Komplimente! П: Kinder! Macht, bitte, Freulein Krause Komplimente! (учащиеся делают друг другу и фройлейн Краузе комплименты).
II. Раздел 1 "Das bin ich und meine Familie"
У: Итак, ребята, представьте ваши книги.
1. Ist das dein Buch? Du hast hier ein Foto. Erzähle über dich selbst ! Wie heisst du? Wie alt bist du? Woher kommst du? Was ist dein Hobby? Was machst du gern? Nicht gern? Lernst du gern Deutsch? (учащиеся делают сообщении о себе ).
2. Du hast hier eine kleine Erzähung über deine Familie! Erzähle über deine Familie! Ist sie gross? Wie heisst deine Mutter ? dein Vater? Wie alt sind sie? (учащиеся делают сообщения о своей семье).
3. Du hast hier eine kleine Erzählung über deine Stadt. Kannst du über Manturowo erzählen? (учащиеся делают сообщения о своем родном городе).
Deklamiert, bitte, das Gedicht "Meine Stadt"!(уч-ся рассказывают стихотворение)
III. Раздел 2 "Wir inszenieren einen Dialog Bekantschaft"
1. Du hast hier das ABC. Kannst du das ABC gut? Deklammiert das ABC! Singen wir das ABC-Lied! (учащиеся рассказывают алфавит и поют алфавитную песенку).
2. Kinder, wir spielen die Situation "Bekantschaft". Учащиеся работают в парах и
разыгрывают ситуацию "Знакомство", задавая друг другу поочередно вопросы: Wie heisst du? Wie alt bist du? Woher kommst du? u. w.
3. П: Kinder, wollen wir turnen! (все встают, декламируют стихотворение "Eins, zwei, drei, vier - in der Schule turnen wir" (заменяют turnen на
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