ения иностранным языкам будет способствовать развитию таких качеств личности, которые являются востребованными современным поликультурным и многоязычным обществом. Поэтому проблема использования эффективной методики преподавания английского языка в школе представляется очень важной.
Система принципов обучения в системе полиязычия: казахский язык - русский язык - английский язык;
- изучение языков идёт параллельно, языки не пересекаются, опорой является родной язык;
- обучение иностранному языку это обучение речевому мышлению, овладение новыми средствами выражения мыслей и миром изучаемого языка;
- развитие полиязыкового сознания личности;
- алгоритм развития речи; мысленная, устная, письменная.
Развитие речи - это развитие мышления. Речь невозможна без мыслей, без опережающего внутреннего процесса. Речевая среда: слово - словарь - строй языка: развитие речи - коммуникация - риторика: культура речи. таким образом, язык - это уровневая система: лексическая - произносительная - грамматическая. Грамматика языка или речь - средство общения, коммуникация, самовыражение, овладение новыми средствами выражения мысли и миром изучаемого языка.
Владение казахским, русским языком и иностранным языками становится в современном обществе неотъемлемым компонентом личной и профессиональной деятельности человечества. Всё это в целом вызывает потребность в большом количестве граждан, практически и профессионально владеющих несколькими языками и получающих в связи с этим реальные шансы занять в обществе более престижное как в социальном, так и в профессиональном отношении положение.
Развитие полиязыкового сознания личности; алгоритм развития речи; мысленная, устная, письменная; коммуникация. Развитие речи - это развитие мышления. Речь невозможна б
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>