Влияние нетрадиционных техник в изобразительной деятельности на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

очень многим детям требуется помощь, либо контроль взрослого.
-в предметном рисовании искажают форму, не дорисовывают детали предметов, плохо закрашивают, не подбирают цветовую гамму.
-в сюжетном рисовании не могут определиться с сюжетом, не передают взаимодействия и движения людей и животных, плохо запоминают способы изображения предметов;
-редко проявляют фантазию, в основном копируют образец;
-дети боятся рисовать, им кажется, что они не умеют, и у них ничего не получится и т. д.

Взаимосвязь изобразительной деятельности с общим психическим развитием детей позволяет ши-роко использовать ее в качестве действенного средства коррекции недостатков психики особого ребенка. Кроме этого, изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного и трудового развития детей с ограниченными возможностями здоро-вья. Она открывает перед детьми много интересного, красивого, занимательного. Эта деятельность наиболее доступна для ребят.

Опробуя на практике разные методики и техники в нашей группе, я пришла к выводу, что использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности позволяет достигнуть наилучших результатов при обучении детей. У детей с ограниченными возможностями здоровья часто отмечается нарушение внимания, памяти, недоразвитие мелкой моторики, речи, ограниченный запас представлений об окружающем мире, что влияет на развитие ребенка в целом и, в частности, на формирование изобразительных навыков. Учитывая эти проблемы, можно поставить, при работе с детьми, следующие цели и задачи.
Целью использования нетрадиционных техник в изобразительной деятельности является формирование у детей с ОВЗ системы первоначальных изобразительных навыков и умений.
Задачи:
Формироват

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: