2 команда "Ягоды"
3 команда "Орехи"
4 команда "Овощи"
(Г) Разноуровневое задание "Наше питание".
Цель: перечислят полезные и вредные продукты.
Критерии оценивания:
- перечисляет полезные и вредные продукты.
УМН: применение, навыки высокого порядка.
Задание.
1 группа - определяет полезные продукты.
2 группа - определяет вредные продукты.
3 группа - записывает правила правильного питания.
4 группа - составить режим питания для Руслана.
Дескрипторы:
- определяет полезные продукты;
- определяет вредные продукты;
- записывает правила правильного питания;
- составляет режим питания для Руслана.
Презентация по группам.
ФО: прием "Подарок".
Этот прием помогает оценить работу групп.
"Пирог" - замечательная работа.
"Арбуз" - задание выполнено дружно.
"Книга" - нужно повторить тему.
(И) Прием "Кубик Блума" (АМО).
После презентации всех групп детям предлагается кубик, и дети по очереди бросают его, затем составляют вопрос и отвечают на него. Прием способствует закреплению материала.
Назови полезные продукты.
Почему некоторые продукты мы называем вкусными?
Объясни значимость правильного питания для здоровья человека.
Предложи правила здорового питания.
Придумай, как жилось бы людям без еды.
Поделись своей историей, когда ты проголодался.
Вывод: Человек должен кушать правильно. Пища должна быть разнообразной, обязательно употреблять в пищу овощи и фрукты.
OC: комментарий и похвала учителя.
Физминутка
"Съедобное, н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>