Вкус

одят на деревьях и едят лишь листву, да побеги эвкалиптов. Мы не можем их увидеть в зоопарке Европы. Почему? (В зоопарке Европы мы не можем увидеть коал, так как в нашей местности нет эвкалиптов, а они едят лишь листву и побеги эвкалиптов, поэтому, чтобы посмотреть на коалу нужно поехать в Австралию. )
(СЛАЙД 9)
- Мы с вами выяснили, что выделяют четыре основных ощущения. Назовите их. (Кислое, солёное, сладкое и горькое)
- Как вы думаете, только ли язык помогает определить вкус? (Нет, в определении вкуса участвует еще обоняние и зрение)
Работа по учебнику
- Откройте учебник на 37 странице, начинай читать. Один из учащихся читает, другие следят и слушают.
- Сейчас мы с вами немного отдохнем. Встаём из – за своих мест и становимся так, чтобы не мешать друг другу.
Физкультминутка (1 мин)
- Садимся на свои места.
- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы не потерять вкус? (Ответы учащихся)
Раздаю памятки «Как сберечь орган вкуса?»
Памятка «Как сберечь орган вкуса?»
Никогда не бери в рот очень горячую или слишком холодную пищу.
Не пробуй незнакомые продукты.
Чисть зубы, язык и щёки два раза в день (утром и вечером).
Перед едой обязательно помой руки.
Помни золотое правило: «когда я ем – я глух и нем». Не разговаривай во время еды, это поможет вам не поперхнуться.
После приемы пищи прополощи рот.
Простудные заболевания надо лечить по совету врача.
Не кури.
- Так как простудные заболевания и курение сильно притупляют вкус.
Работа по учебнику
- Как вы думаете можно ли тренировать орган вкуса? (Ответы учащихся)
- Давайте узнаем можно тренировать орган вкуса или нет. Откройте учебник на 39 странице. Прочитай. (Один из учащихся читает рубрику «Этот удивительный мир…»)
Работа