Вкус

ва раза в день (утром и вечером).
4. Перед едой обязательно помой руки.
5. Помни золотое правило: «когда я ем – я глух и нем». Не разговаривай во время еды, это поможет вам не поперхнуться.
6. После приемы пищи прополощи рот.
7. Простудные заболевания надо лечить по совету врача.
8. Не кури.
- Так как простудные заболевания и курение сильно притупляют вкус. )
- Урок хочу закончить словами мудрецов: Одному мудрецу задали вопрос: Что для человека важнее – богатство или слава? Он ответил «Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля». А другой мудрец предупредил: «Мы замечаем, что самое ценное для нас – это здоровье, только тогда, когда у нас его уже нет».
- Прислушайтесь к словам мудрецов и твердо запомните, что надежнее всех о своем здоровье можешь позаботиться только ты сам.
Подведение итогов, домашнее задание и поощрение детей (2 мин)
- Открываем дневники, записываем домашнее задание: стр. 37 – 39, пересказ.
- Урок окончен, до свидания.
Учитель:
Методист:
Оценка:
Резерв
Работа над ситуацией; рассказ учителя, в сочетании с беседой.
- Гуляя по лугу, Марина искала травинку, с помощью которой можно свистеть, дудеть… «Попробую вот эту», - подумала девочка и взяла её в рот. И тут же выплюнула: «Ой, какая горечь!». Это была горькая полынь.
- Что помогло Марине распознать горький вкус растения? (Горький вкус растения Марине помог распознать орган вкуса – язык. )
- Правильно ли поступила девочка, взяв в рот незнакомое растение? (Нет, девочка поступила неправильно. Незнакомые растения нельзя брать в рот, потому что они могут быть ядовитыми. )
- Давайте рассмотрим некоторые ядовитые растения.
Это что за чёрный глаз
Смотрит из травы на нас?
Удивит