Витамины и здоровье. Где взять витамины весной?

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

тез информации
Практическая значимость:в ходе организации деятельного подхода получим знания о пользе лука, о витаминах, научимся оформлять «огород» на подоконнике. Совместная деятельность будет полезна для создания положительного микроклимата в коллективе. Данный проект будет полезен и интересен учащимся и их родителям.
Мы разрабатывали данный проект поэтапно.
Подготовительный этап.
Обсуждение темы проекта, задач, актуальности.
Планирование деятельности.
Аналитический этап.
Сбор информации.
Рекомендации по созданию плана «огорода» на подоконнике.
Практический этап.
Посадка лука.
Наблюдение за всходами.
Оформление листка наблюдений.
Выращивание лука и уход за ним.
Обобщающий этап.
Оформление проекта.
Презентация: представление информации о пользе лука и способах его выращивания.
Составление рекомендаций об использовании лука в пищу
Результат: выращенный зелёный лук в домашних условиях
Реализация проекта.
В ходе поведённых занятий по правильному питанию выяснили о пользе витаминов для здоровья человека, в каких продуктах они содержатся. Весной содержание витаминов в овощах и фруктах из-за длительного хранения становится незначительным. Поэтому можно выращивать некоторые растения, богатые витаминами и употребляемые в пищу, возможно в домашних условиях. Это повышает их полезные свойства для здоровья человека. Все знают: лук полезен, его надо есть, чтобы не болеть. А что в нем полезного и как его можно применять еще? На этот вопрос мы не смогли сразу дать ответа.
Мы искали информацию о луке вместе с родителями в книгах, Интернете; научились самостоятельно сажать лук, наблюдали за ростом и развитием луковиц, ухаживали за ними, проводили опыт по выяснению условий, необходимы

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: