ик рецептов «витаминных» салатов, которых используется зелёный лук.
-А бабушка Анна Михайловна с удовольствием сейчас даст вам их попробовать. Проведём дегустацию салатов.
12. Подведение итога занятия. Рефлексия.
Подведите итог нашего занятия.
-Что нового узнали?
-Какие полезные выводы сделали для себя?
-Что было наиболее интересным?
-В чём испытывали затруднения?
-Я очень надеюсь, что наше занятие оказалось полезным и для вас, и вашей семьи,рекомендации и советы вы будете использовать и предлагать их другим.
Давайте пожелаем друг другу здоровья: «Будьте здоровы, живите счастливо!»
Участие родителей.
Занятие по теме : «Витамины и здоровье. Где взять витамины весной?» предполагает активное вовлечение в работу родителей. Проблема правильного питания детей является актуальной: количество заболеваний желудочно-кишечного тракта у детей продолжает возрастать в настоящее время. В зимне-весенний период особенно важно употребление витаминизированных блюд.
Была проведена большая подготовительная работа с родителями. В ходе беседы с ними были озвучены темы и задачи предстоящего занятия. Родители заинтересовало данное мероприятие. Они помогали детям в подготовке и защите проекта по выращиванию зелёного лука, составляли рецепты салатов, содержащих зелёный лук и другие продукты, богатые витаминами. Родители следили за правильным питанием детей дома, готовили полезные и витаминизированные блюда, помогали соблюдать режим питания, вести дневники питания,давали полезные советы по питанию, принимали непосредственное участие в подготовке и проведении данного занятия.
В ходе реализации целей и задач занятия родители попытались устои в рационе питания в семье, приучать детей к правильному и здоровому питанию.
Результативност
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>