р, программные средства)мультимедийный проектор,
локальная сеть,
выход в Интернет
программа «HotPotatoes6. 3»;
программы Microsoft Office (Power Point, Word);
InternetExplorer;
документ камера;
интерактивная доска
Образовательные ресурсы Интернет HYPERLINK "http://planetoved. ru/merk. html" http://planetoved. ru/merk. html - Новости Космоса
HYPERLINK "http://blog. vilisov. info/article/21" http://blog. vilisov. info/article/21 - о планетах
HYPERLINK "http://raznie. ru/vselennay/planetyi-solnechnoy-sistemyi/" http://raznie. ru/vselennay/planetyi-solnechnoy-sistemyi/ - сайт Планеты Солнечной системы. Вселенная
HYPERLINK "http://www. openclass. ru" http://www. openclass. ru - база данных цифровых образовательных ресурсов
Этапы урокаФормируемые
УУДДеятельность учителяДеятельность учащегося
Орг. моментРегулятивные УУД:
формирование способности к организации своей деятельности
Здравствуйте, ребята!
Вновь звонок нас всех зовёт.
Что ж, друзья мои, вперёд.
Пенал, учебник и тетрадь
Вас устали ожидать.
И рады встрече с вами снова.
А вы к открытиям готовы?Дети организуют свое рабочее место, проверяют готовность к уроку.
Целеполагание и мотивацияЛичностные УУД:
осмысление внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к уроку
Коммуникативные
УУД:
оформление своих мыслей согласно заданным рамкам обсуждения, аргументация своих суждений
(Слайд 2)
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие за новыми знаниями. Как вы думаете, что нам понадобится в этом путешествии?
Чтобы совершить путешествие, вам надо ответить на вопросы
1. Чем живое отличается от неживого?
2. Какими свойствами обладают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>