творцями, коли разом з учителем, з його допомогою шукають істину.
Тому в умовах особистісно орієнтованого навчання доцільно використовувати інтерактивні технології, які відкривають шлях до формування творчої особистості.
Інтерактивне навчання - це спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету - створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчує свою успішність, інтелектуальну спроможність. Суть інтерактивного навчання полягає в тому, що навчальний процес відбувається за умови постійної взаємодії всіх учнів. Це взаємонавчання (групове, колективне, навчання у співпраці), де вчитель і учні є рівноцінними субєктами навчання. Організація інтерактивного навчання передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання рольових ігор, спільне вирішення проблем. Воно ефективно сприяє формуванню вмінь і навичок, створенню атмосфери співробітництва, взаємодії. Під час такого навчання діти вчаться бути демократичними, спілкуватися з іншими людьми, критично мислити, приймати обдумані рішення. На уроках використовую спочатку нескладні інтерактивні технології: робота в парах, малих групах, "мікрофон", "мозковий штурм". Застосування таких методів допомагає досягти доброзичливої атмосфери в класі, яка сприяє порозумінню, співпраці, надає можливості дійсно реалізувати особистісно орієнтоване навчання.
Для ефективного застосування інтерактивного навчання планую свою роботу так:
- даю завдання учням для попереднього підготування: прочитати, продумати, виконати самостійно завдання;
- підготувати повідомлення з додаткової літератури відповідно до груп;
- підбираю до уроку такі вправи, які стануть ключем для розкриття теми;
- проводжу обговорення очікуваних результатів та шляхів їх дос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>