вітло - співи, розквітло - бурхливий. Створюємо акровірші.
Під час заняття в студії керую "з-за лаштунків", тобто організовую роботу так, щоб учні почувалися невимушено, активно висловлювалися, самі досліджували теоретичні проблеми, фантазували. Бо саме фантазія, образність, зацікавленість сприяють створенню поезій. По можливості виготовляємо збірочки поезій такі, як: "Космічні фантазії", "Мелодії рідного краю", "Натхнення".
Крім того, на студії учні активно вчаться писати наукові роботи в рамках МАН. Так, у 2013-2014 н. р. учениці 10-А класу Козлова Юлія працювала над науковою роботою у секції "Літературна творчість", де представила власну збірку поезій "У безсонні ночі. . . ", а Феленюк Олена у секції "Мистецтвознавство" представила роботу "Відроджене мистецтво аматорського хору Черняхівської гімназії". Цього року учениця 11-А класу працює над написанням прозових творів,зокрема новел, які прагне представити під час засідання Малої академії наук.
Отже, сучасне викладання української мови та літератури вимагає від мене як учителя-словесника пошуків, постійного оновлення і творчого використання в практичній роботі різних методичних прийомів навчання, що сприятиме можливості побачити зворотній звязок від дітей, вміння ними застосовувати знання в різних життєвих ситуаціях.
Страницы: << < 6 | 7 | 8