ение итогов урока, выполнение задания на закрепление, рефлексия деятельность и эмоционального состояния.
Домашнее задание:
Учебник на странице 73 1.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Ответы обучающихся
Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
1. Организация начала урока.
Встаньте, пожалуйста! Подравняйтесь! Добрый день, дорогие ребята! Я рада видеть вас! Сегодня я проведу у вас урок математики. Меня зовут Анастасия Владимировна.
Проверьте готовность к уроку: у вас на партах должны лежать учебник, тетрадь, ручка. В тишине садимся на места. Сядьте ровно, выпрямите спину. Замечательно. На этом начнём наш урок.
Здравствуйте.
Приветствуют учителя, настраиваются на продуктивную работу. Проверяют готовность к уроку.
-принимать и осваивать социальную роль обучающегося;
-владеть приёмами саморегуляции;
-планировать учебное сотрудничество;
-корректировать и вносить изменения в свою деятельность;
-умение осуществлять постановку вопросов и отвечать на них
2. Актуализация знаний.
Откройте свои тетради, отступите 4 клетки от домашней работы, 9 клеток вправо запишите дату, отступить 1 клетку вниз, 5 клеток вправо напишите классная работа.
Решите устно задачу:
К трём зайчатам в час обеда
Прискакали два соседа.
В огороде зайцы сели
И по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
Как вы это решили?
Верно!
35
К трём прибавили 2 и умножили на 7
Открывают тетради, записывают дату и классную работу.
Фронтально отвечают на задание.
Фронтально отвечают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>