то нам надо узнать? Вы хотите это узнать? Чему нам надо научиться? Сформулируйте тему урока.
Давайте, посмотрим, как я её сформулировала? Согласны?
Запишите тему урока.
Сформулируйте цели урока.
Давайте, посмотрим, как их сформулировала я?
Формулируют тему и цели урока
Узнать 2 вида сложных союзных предложений Научиться различать 2 вида сложных союзных предложений Готовность к восприятию новых знанийСловесная оценка учителя
4. Усвоение новых знаний и первичное закрепление.
Приём «Переработка лингвистического текста»
(7 мин)Открытие новых знаний:
- работа с информацией в учебнике
Л1
Л2
Р2
Р4
П3
П4
К1
К2
Предлагаю выполнить групповое задание «Рассыпанный лингвистический текст» (Приложение 2)
Прочитать информацию в учебнике «Теория» о видах сложных предложений - с. 160, 161
Выполните задание: в группах определите виды сложных союзных предложений, приклеив нужные тезисы в графы таблицы Выполняют задание 2
(групповая работа ЛОТО)
Читают текст на стр. 127, перерабатывают информацию
Заполняют таблицу, распределяют теоретический материал по графам таблицы
Прикрепляют на доску
Ораторы рассказывают о видах сложных союзных предложений
и определяют виды сложных союзных предложений Присвоение выявленных закономернос-тей. Фиксирование новых знаний через моделированиеСловесная оценка учителя работы групп, уч-ся.
Самооценка в листе индивидуальных достижений
Релаксационная минутка (2мин)Цель – создание доброжелательной атмосферы, , снятие умственного и психологического напряжения
Отдыхают, смотрят, релаксируют
5.
Закрепление изученного материала
(9 мин) Организация деятельности для отработки навыков
Л2
Р4
П1
П2
П4
К2<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>