ли в конце предложения.
Прочитайте выразительно текст.
О чём этот текст? Почему важно знать как правильно себя вести на дороге?
Вы уже знаете и соблюдаете правила дорожного движения, но вот первоклассники они не всегда внимательны на дороге. Какие бы вы им дали советы и предложения?
Закрепление новой информации будет происходить через создание творческой работы.
Свои советы и предложения оформите в виде рекламного плаката, где вы, используя предложения разные по цели высказывания, как надо соблюдать правила дорожного движения.
Творческое задание.
Ребята делятся на 3 группы.
Каждая группа получает большой лист для выполнения рекламного плаката, фломастеры, клей, листочки для записи предложений и картинки для оформления.
После выполнения данной работы один из учеников от каждой группы показывает свою работу и объясняет, почему они здесь использовали разные по цели высказывания предложения.
Учитель говорит детям, что завтра они смогут отнести свои рекламные плакаты в 1 классы.
5 этап. Домашнее задание.
Дифференцированное задание:
1) Упр. 205 (закончить предложение) Упражнение 1 должны выполнить все.
А упражнение 2 и 3 выполняем по выбору. Или упражнение 2, или упражнение 3.
2) Подобрать из художественного текста (не менее 6 предложений) разные виды предложений по цели высказывания. Вы можете использовать произведение А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».
3) Написать письмо другу, в котором вы расскажите как надо вести себя в лесу, если ты заблудился. (В вашем тексте-письме должно быть не менее 6 предложений)
6 этап. Рефлексия.
Каждый ученик индивидуально работает с листом рефлекии, где он формулировал цель, если цель достигли, то ставим , если нет - ставим -, если
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>