корни растений одинаковые? Ребята, на кружке нам удалось проследить постепенное развитие корня, что мы увидели. (Через 2-3 дня после своего появления из семени зародышевой корешок начал постепенно утолщаться в своей верхней части. )
Как вы думаете, ребята, какой корень образовался? (Это образовался главный корень. )
По мере роста всего проростка главный корень растет вертикально вниз, а на нем появляются боковые корешки, которые тоже растут. Они появляются сначала вблизи основания главного корня, а уж потом ближе к его кончику, но никогда не растут на самой верхушке.
Посмотрите на проращенные семена на ваших столах и найдите на них главный и боковые корни. Корни также могут образовываться на нижней части побега, и тогда их называют придаточными. Границу между стеблем и корнем можно увидеть на вашем проростке фасоли, т. к. стебель намного толще корня.
Ребята, мы с вами все на огородах выращиваем овощи, у меня возник такой вопрос. При выращивании капусты, томатов, а особенно картофеля широко применяют окучивание, т. е. присыпают землёй нижнюю часть стебля. Зачем это делают?Регулятивные
Уметь проговаривать последовательность действий на уроке. Выполнение действий по алгоритму, осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
Личностные
Следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.
Физкультминутка
Цель: избежать перегрузки и переутомления учащихся.
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Цели:
- организовать выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание;
- организовать взаимопроверку по эталону, самооценку,
- организовать выявление и причины затруднений.
Самостоятельное выполнение заданий по составленному алгоритму с проверкой своей работы по э
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>