2 стр. 46 (аудирование) (T 043)
Now I would like you to listen to a speaker. You should guess what picture the speaker is describing.
3. 4 стр. 46
Read the task for Ex 4. You are going to learn how to describe a picture.
Проверяют себя:
1. Начать описание фото / картинки следует с того, что мы видим в целом.
2. Действия людей необходимо описать в настоящем продолженном времени.
3. Затем необходимо описать картинку более подробно, используя специальные фразы (in the background / middle / foreground; at the bottom / top; on the right / left).
4. Предположение вводится фразами: It might be . . . / perhaps.
5. Выразить свое отношение к увиденному можно при помощи: It looks прилагательное.
1. Формирование навыков говорения, лексических навыков.
5 стр. 46
Lets look at Ex 5. You should look at the third picture and think how we can describe it in general.
Цель- приобрести речевые навыки употребления ЯМ, развивать способности к анализу
1. В паре рассматривают иллюстрации, находят значение новых слов, выполняют 1,
стр. 46 (пытаются ответить на вопросы задания). По одному отвечают на вопросы.
2. Прослушивают аудиоизапись, отвечают на вопрос задания, называют ключевые слова.
3. Выполняют самостоятельно задание. Записывают основные положения.
На основании нового языкового материала обучающиеся пытаются сформулировать ответ на вопрос задания.
Возможный ответ:
The picture shows a street of some blocks of flats and a playground.
Познавательные: Осуществлять актуализацию ЯМ, основываясь на УРС и личный опыт.
Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи.
Коммуникативны
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>