Виды домов

ld find out some new information. Look at the pictures on pages 46 and 47 and also look through these tasks. What do you think they mean?
And now look at the pictures. What can you see there? What are these people doing? Lets see what should we do during the lesson? (показываю иллюстрации из учебника и Интернет - ресурса с изображением различных видов домов)
You are absolutely right - we should try to describe pictures and learn some new words and phrases that will help us.
Цель - сформулировать задачу урока

Отвечая на наводящие вопросы, сами делают выводы о цели урока: тема урока "Виды домов", цели урока - пытаться описать картинки на АЯ, пытаться составить микро - монологи: описать картинки и фотографии, пытаться перевести на РЯ вводные.
Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.
Регулятивные: Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
Личностные: Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)
Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы

3.
Повторение изученного материала
Время
Используемые ресурсы

Опрос по ранее изученному материалу

5 минут
Учебник


Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
УУД


Цель- развивать умения и навыки устной речи, проверить уровень усвоения ранее изученного материала (ЛЕ по теме "Дом. Виды домов. Мебель. Бытовая техника"
1. Фронтальный опрос - lets remember what we have at home.
Возможные вопросы:
What places do we have at home?
Where do you sleep / have breakfast / take a shower?
What is there in your bedroom / living room / dining room?
What