appliances do you have at home?
3. Мотивация
Самые активные получают плюс (в конце урока плюсы подсчитываются, выбирается лучший ученик урока. )
Цель - повторить пройденный материал
Называют виды помещений в доме, виды мебели, бытовой техники;
Возможные ответы:
We have two bedrooms, a kitchen, a dining room, a study. . .
I sleep in the bedroom / have breakfast in the kitchen / take a shower in the bathroom. . .
There are two armchairs, a wardrobe, a TV-set, a sofa in our living room.
We have a kettle, a vacuum cleaner, a washing machine. . .
Познавательные: Осуществлять актуализацию полученных знаний
Коммуникативные: Формировать умение составлять микро-монолог
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия.
Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.
4.
Изучение нового материала
Время
Используемые ресурсы
Presentation
Practice
5
2
4
3
14 минут
Учебник, иллюстрации домов разного типа, аудиозапись
Деятельность учителя
УУД
Цель - сформировать навыки употребления ЯМ в соответствии с РС, формировать навыки аналитического мышления
1. Now lets look through pages 46 and 47.
What can you see? Lets do Ex 1.
You can see here the words and phrases which will help you. Ill give you some time to think over the task.
2.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>