рганизации
2
Актуализация знаний/субъективного опыта учащихся
Формулирует задание, организует индивидуальную работу за ПК и фронтальную работу с доской на этапе проверки и коррекции результатов.
Индивидуально заходят в приложение LearningApps. org под своим логином и паролем, выполняют задания на соответствие и определяют назначение и результат работы программы, заполняют опорный конспект. Фронтально обсуждается результат.
Задание 1. Определите назначение и результат алгоритма.
Догадайтесь, что объединяет эти разные программы и сформулируйте тему урока!
http://LearningApps. org/1825012
Знать понятие переменной, простые типы данных, алгоритм работы оператора присваивания.
Уметь определять тип переменных и выполнимые над ними операции.
(П) Выдвижение гипотез и их обоснование, формулирование проблемы,
анализ с целью выделения существенных и несущественных признаков, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
(К) Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями работы на уроке.
(Р) Высказывать свое предположение на основе учебного материала; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль.
(Л) Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.
3
Целеполагание и мотивация
Побуждает учащихся к формулированию учебной цели, настраивает учащихся на работу по достижению цели.
Задает наводящие вопросы:
Что объединяет все эти программы?
Как можно сформулировать тему урока?
Какие цели поставим на урок?
Отвечают на вопросы учителя:
Все программы являются линейными.
Тема: линейные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>