ь навыкам аккуратно складывать одежду на своих стульчиках. Чтение С Вангели "Подснежники".
Точечный массаж. Профилактика ОРВИ.
Вечер:
Чтение: А. Барто "Девочка чумазая". Задачи: Приобщать детей к поэзии, учить понимать содержание произведения. Вызывать желание быть опрятными, учить сравнивать себя с образом, созданным поэтом.
Творческая мастерская: рисование палочками "Весеннее солнышко". Задачи: Учить детей наносить круглые и прямые цветовые пятна на лист бумаги ватными палочками
"Закончи фразу"- накопление словаря: капель звонкая, погода теплая. С Богданом и Матвеем.
Работа в уголке музыкального воспитания: музыкально-дидактическая игра "Угадай, на чем играю". Задачи: Развивать тембровый слух детей, учить различать звучание знакомых шумовых инструментов, правильно называть их.
Поместить в уголке природы картинки с изображением наблюдаемых предметов и явлений в апреле; Воспитывать эмоциональную отзывчивость на явления природы.
Прогулка.
Подвижная игра : "Весна идет". Закончилась зима : Метели, холода. Пришла Весна - красна ,Свет, радость принесла. Все ярче светит солнце , Становится теплее, И можно из оконца, Смотреть нам за капелью, Смотреть за ручейками, Как тает снег и лед. Порадуйтесь же с нами : Весна - красна идет!- Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.
День недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями/ со
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>