Венгерская сказка

Конспект
открытого урока по литературному чтению
в 3-Б классе
МБОУ Майская СОШ
П. Софрино-1
Тема: «Сравнительный анализ сказок «Два жадных медвежонка»(Венгерская сказка) и «Как барсук и куница судились»(Корейская сказка).
УМК «Перспективная начальная школа»

Учитель: Канищева Галина Васильевна
1
Тема: «Сравнительный анализ сказок «Два жадных медвежонка» (Венгерская сказка) и «Как барсук и куница судились»(Корейская сказка).
Вид урока: урок изучения нового произведения
Цель урока: продолжить знакомство со сказками народов мира, формировать читательские умения у детей при работе с текстом, развивать устную речь учащихся, формировать читательскую самостоятельность, расширять кругозор детей; развивать умение анализировать, обобщать, сопоставлять и другие операции мышления;
Воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения.
Задачи в формировании УУД
Образовательные и познавательные УУД:
познакомить учащихся с венгерской народной сказкой
«Два жадных медвежонка» и корейской сказкой «Как барсук и куница судились»
формировать умение анализировать литературный текст;
совершенствовать навыки скоростного чтения.
Развивающие:
развивать образное мышление, речь;
совершенствовать навыки выразительного чтения;
Воспитательные:
воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения .
Коммуникативные УУД:
-Работать с соседом по парте, распределять между собой роли, выполнять свою часть работы и встраивать её в общее рабочее поле.
Оборудование:
учебник «Литературное чтение»,авт. Чуракова Н. А. (УМК «ПНШ»)
Проекты учащихся «Литературная копилка»;
Мультимедийное о