Венгерская сказка

д)
Вывод: Сказка – рассказ о чем-то необычном, во что трудно поверить, о невероятном, фантастическом.
(
2
6
f
h
Ž

Ð
ö
ø
ø
摧吿


!Приняли позу «ПРИГОТОВИЛИСЬ К РАБОТЕ»(здоровьесбережение)
Ученики должны вспомнить и назвать произведения.
III.
Вступительная беседа - Сегодня мы познакомимся с Венгерской сказкой «Два жадных медвежонка».
(- 6),7
- И сейчас посмотрим,из какой страны пришла эта сказка, познакомимся с достопримечательностями Венгрии. (8-11)
1. Учитель показывает фотографии Венгрии.
2. – А сейчас начнём читать Венгерскую народную сказку «Два жадных медвежонка».
3. Первичные знания о медведях. (
4. Словарная работа перед первичным чтением сказки:
- для того чтобы понять смысл сказки давайте попытаемся объяснить значение некоторых слов:
-пойти по белу свету;
-наказала им;
- чащоба;
- плутовка;
- с укоризной.
(приложение 3).
Беседа о Венгрии по слайдам

Дети находят значения слов в Толковом словаре.
Придумывают синонимы к этим словам произносят вслух.

III.
Работа над произведением, анализ произведенияУчитель читает сказку «Два жадных медвежонка». Игра «БУКСИР». Читает учитель(умышленно меняет слова в тексте, дети замечают ошибки). После учителя читают хорошо читающие ученики.
Беседа по прочитанному.
1)-Почему медвежата ушли из дома?
2)Какой наказ дала старая медведица медвежатам?
3)Что нашли медвежата в дороге?
4)Что они хотели сделать с сыром?
5)Как лиса помогла им делить сыр?
6) За что были наказаны медвежата?
- Кого осуждает сказка Лису или Медвежат?
- В этой сказке есть хоть один герой, поведение которого вызывает одобрение?
Учитель читает пословицы