том «Литературная копилка». (1. Это проверка домашнего задания). 2. Выбираем и выписываем фразы,устойчивые выражения, художественные приёмы из обеих сказок.
- Как вы относитесь к Медвежатам?А к барсуку и кунице?
- Когда переживали?
- Что поняли?
Какой вывод можно сделать?(Не будь жадным,а то будешь наказан)
ИГРА-ПИКТОГРАММА:
ЛОДМОЫЦ,ТЯБЕРА!
ПУСТЬ КНИГИ ДРУЗЬЯМИ ЗАХОДЯТ В ДОМА. Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!Читают свои проекты.
(метод проектов)
VIII. Домашнее задание
- Выразительное чтение сказок. (по ролям)
- Найти информацию о Корее.
-Продолжить работу с «Литературной копилкой».
(Приложение СЛАЙДЫ)
Тема урока.
Эпиграф урока.
Речевая разминка.
Игра «Вспомни и назови»
Вывод:Сказка – рассказ о чем-то необычном, во что трудно поверить, о невероятном, фантастическом. Если у сказок есть автор, такие сказки называют литературными или авторскими.
6-Обложка книги.
7-Два живых медвежонка.
8-Фотографии Венгрии. 8,9,10,11
12-словарная работа.
13-Текст пословиц.
Страницы: << < 3 | 4 | 5