вание различных средств наглядности.
Положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов.
В процессе проектной деятельности учащиеся приобрели универсальные учебные действия:
Поисковые ( исследовательские) умения:
-умение самостоятельно найти недостающую информацию;
-умение запросить недостающую информацию у учителя;
-умение находить несколько вариантов решения проблемы;
-умение выдвигать гипотезы;
-умение устанавливать причинно- следственные связи;
Умения и навыки работы в сотрудничестве:
-умение коллективного планирования;
-умение взаимодействовать с любым партнером;
-умения взаимопомощи в группе в решении общих задач;
-умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы;
Коммуникативные умения:
-умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми - вступать в диалог, задавать вопросы;
-умение вести дискуссию;
-умение отстаивать свою точку зрения;
Презентационные умения и навыки:
-навыки монологической речи;
-умение уверенно держать себя во время выступления;
-артистические умения;
-умение использовать различные средства наглядности при выступлении;
-умение отвечать на незапланированные вопросы;
. Если цели проекта достигнуты, можно рассчитывать на получение качественно - нового результата, который особенно востребован в новых социально-экономических условиях, инициативы и самостоятельности в решении проблем.
С точки зрения учащихся, учебный проект - это возможность делать что - то интересное самостоятельно или в группе, это поисковая деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, публично показать свой результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими у
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>