развития координации и. тд.
Учащиеся выступают с проектами.
Сергей рассказывает о физических качествах.
Лариса о психологических.
Перестраиваются для проведения разминки.
1мин
1мин
1 мин
2 мин
Проверить наличие спортивной формы, готовность к уроку.
При возникновении затруднений учитель задает вопросы, уточняет формулировки.
1. 2. Разминка
Цель: Создать условия для функциональной подготовки организма и основных мышечных групп, которые будут участвовать в решении двигательных задач в основной части урока.
Задачи:
- всесторонне подготовить организм учащихся для решения основной части урока и достижения максимального оздоровительного эффекта;
- формировать навыки и умения выполнять ведение мяча с изменением направления;
- активизировать учащихся на познавательную деятельность.
Методы:
словесные - описание, указания, распоряжения, подсчет, команды;
наглядные - показ;
практические: расчлененного упражнения и метод целостно-конструктивного упражнения;
Критерии результативности: изменение физиологических параметров, внешние признаки.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Дозировка
ОМУ
Ог
Пг
Сг
Организует учащихся для проведения разминки.
Ходьба по спортивной площадке
- "змейкой" с изменением направления движения, с различным положением рук
2. Бег по кругу
- с выпрыгиванием вверх по свистку
- бег с поворотом на 180
- бег на месте, чередующийся с подскоками по сигналу,
Упражнение на вос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>