Вариативный компонент

уға үйрету. Балаларды көзілдірік киген үлкен-кішіге адамгершілік қарым-қатынаста болуға тәрбиелеу.
Шаттық шеңбері:
Екі көзің не үшін керек?
Жақсыларды көру үшін!
Құлақ деген не үшін керек?
Ақыл-кеңес тыңдау үшін.
Екі қолың не үшін керек?
Елге көмек беру үшін.
Балаларға өткен сабақта айтылған қаңқа, бұлшық ет, буыннан басқа, адамда сезім мүшелері бар екенін естеріне салу. Көру, есту, сезу, түю-адамның ең негізгі көмекшілері. Құлақ, көз, мұрын, тіл, тері адамның айнала ортаны танып білуіне көмектеседі.
Балалар мына жайларды көз алдымызға елестетіп көрейікші:
Таңертең сағат шырылдаса, орныңнан тұруың керек(сағаттың шырылын адам құлақтың көмегімен естиді).
Төсектен тұрғанда бөлме суық болса, тез киін (бөлменің суық немесе жылысын адам сезім мүшесі-тері арқылы біледі).
Бөлмеде кофенің иісі пада болды. Анасы ас үйде ертеңгілік ас әзірлеп жатыр( кофенің иісін сезім мүшесі - мұрын арқылы біледі).
Кофе тәтті емес, қант салу керек(кофенің дәмін адам тілдің көмегі арқылы ажыратады).
Көшеде жаңбыр жауып тұр, қолшатытырыңды дайында(ауа райының өзгергенін адамға көру ағзасы-көз хабарлайды).
Балалар, сезім мүшесі адамға қоршаған ортаны бағдарлауға көмектеседі екен.
"Біздің қайрымды көмекшілеріміз-көз" аялдамасында көру мүшесімен тереңірек танысамыз.
Көздерін жұмып, қараңғыда тұрғандай сезініп, күнді, аспанды, шөпті, гүлді, жақын адамдардың түрін көре алмау, яғни соқыр болудың өте ауыр екенін елестетуге болады.
Қоршаған ортаны көру қабілеті-адамның бағалы сезімдерінің бірі. Адам өміріндегі брлық жаңалықтаркөздің көмегімен қабылданады. Көзді шаң-тозаңнан, тер тамшысынан қас, қабақ, кірпік сақтайды.
Көздің көру қабілетін арттыруға "А" дәруменінің падасы зор, сондықтан тамаққа сәб