на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Ресурсы:
УМК "Deutsch. Lehrbuch. 6. Klasse. " И. Л. Бим, Л. И. Рыжова. 2010г.
презентация, мультимедиа, рабочие листы, материал для рефлексии, песня
Межпредметные связи
Биология
Организация пространства
фронтальная, групповая, индивидуальная.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов.
Планируемые результаты
Предметные
УУД
I. Этап мотивации к учебной деятельности
1. Организационный момент.
Приветствие учителя и создание рабочей атмосферы.
2. Фонетическая зарядка
Повторение звуков и правильное их чтение и произношение.
Приветствие, определение темы урока по предложенному алгоритму: выделяют существенную информацию и выдвигают гипотезу
Работа с "облаком слов" (технология развития критического мышления)
Узнавание знакомого лексического материала в иной форме
Личностные:
- адекватная мотивация учебной деятельности. Регулятивные:
- самооценка готовности к уроку.
II. Этап
1. Работа с лексическим
Дети выполняют
Интерактивные упражнения
Уметь
Познавательные:
актуализации
материалом в различных
задания по аналогии,
(игровая технология,
распознавать
проблемная ситуация:
опорных
вариативных
логически выстаивают,
технология развития
знакомую
соотнесение предметов с их
знаний.
упражнениях:
структурируют и
критического мышления,
лексику,
значением согласно
- составить слова
дополняют
технологи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>