троллейбус-автобус).
Разучивание стихов, загадок, скороговорок по теме.
Рассматривание фото, иллюстраций, рисунки детей.
Познание.
Познавательно-исследовательская деятельность: сравнение разных видов транспорта (находить сходства и различия)
Моделирование различных ситуаций
Рассматривание плакатов
Развивающие игры: «Найди (подбери) такой же», «Дорожные знаки», : «Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай-ка», «Объясни», «Домино»
Дидактические игры: «Лото», «Можно - нельзя», «Правильно-неправильно», «Угадай дорожный знак», «Назови правильно», «Чего не стало».
Целевая прогулка «Наблюдение за движением транспорта».
Конструирование из строительного материала (деревянного, пластмассового): техники, дороги, улицы, гаражи.
Чтение художественной литературы.
Чтение художественной литературы, Н. Носова «Автомобиль», Л. Гальперштейн «Трамвай и его семья», Я. Пишумов «Это постовой» », А. Северный «Светофор», С. Михалкова «Дядя Стёпа», «Моя улица», А. Дорохов «Подземный ход», Г. Юрмин «Любопытный мышонок»
Заучивание С. Михалкова «Моя улица», А. Северный «Светофор».
Социально-личностное развитие.
Встреча с инспектором ГИБДД;
Режиссёрские игры с маленькими машинками с использованием модели улицы, знаков (дома, дорога).
Рассматривание машин на проезжей части.
Сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Путешествие», «Мы шофёры», «Автосалон».
Труд.
ˆ
D
V
X
j
l
ˆ
Ž
È
Æ
$
$
Ремонт игрушек-машинок вместе с воспитателем.
Знакомство с трудом водителя, машиниста.
Безопасность.
Сказка: «Уважайте светофор».
Беседы: «Улица полна неожиданностей», «Где и как п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>