Д. Маханева «Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста». – М. : ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.
4. Вдовиченко Л. А. «Ребенок на улице», «Детство-пресс», 2008
5. Храмцова Т. Г. «Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста» Учебное пособие. – М. : Педагогическое общество России, 2005.
6. Л. Б. Поддубная « Правила дорожного движения подготовительная группа», - Волгоград, « Корифей», 2009.
7. Ф. С. Майорова « Изучаем дорожную азбуку», М. , « Издательство Скрипторий 2003», 2005
ПРИЛОЖЕНИЕ.
«Знаешь ли ты правила дорожного движения?»
Цель досуга:
1. Закрепить знания о правилах дорожного движения, о правилах поведения в общественном месте.
2. Словарная работа:
-существительные: транспорт, такси, автобус, троллейбус, трамвай, переход, знаки, светофор, стоянка, опасность, пассажир, переход, тротуар;
-глаголы: ехать, идти, стоять, переходить, ждать, прыгать;
-прилагательные: проезжая часть улицы, красный, жёлтый, зелёный.
3. Развивать внимание, логическое мышление.
4. Выяснить готовность ребёнка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.
Ход досуга:
Воспитатель:
Сегодня у нас гость.
«Кто не знает Дядю Стёпу?
Дядя Стёпа всем знаком!»
(Выходит Дядя Стёпа)
«Я скажу вам по секрету,
Что в полиции служу
Потому, что службу эту
Очень важной нахожу!»
Воспитатель: Почему эта служба так важна? (ответы детей)
Дядя стёпа: А вы бы хотели поступить в школу юных пешеходов? Для этого вы должны показать знаете ли вы правила дорожного движения. Как должен вести себя пешеход на дороге? (ответы детей) По окончании нашего путешествия в отделении ГАИ вы получите удостоверение «юног
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>