В стране чисел

тов работы, их оформление.
В качестве первоначального продукта проектной деятельности каждой группой была собрана папка, отвечающая на один из проблемных вопросов, которые были поставлены в начале исследования.
Учащиеся активно обсуждали и демонстрировали друг другу свои папки, которые они подготовили совместно с группой, проводили презентацию и описывали ход выполнения задания.
6. Подготовка к презентации продукта: планирование презентации, составление ее сценария, проведение в случае необходимости репетиций.
Презентация продукта происходила на уроке математики. Группы учащихся подготовили интерактивную презентацию по одному из проблемных вопросов, которые учитель распределил заранее.
В презентации оценивалась правильность, доступность и логичность текста, его сжатость, структурированность и наличие картинок.
7. Презентация: осуществление презентации для выбранных целевых групп (учащиеся параллельных классов, другие ученики школы, родители, учителя и т. п. ).
После презентации отдельных тем, учитель объявляет коллективную работу по составлению книжки "В стране чисел", которая будет содержать те разделы, которые презентовали отдельные группы. Книжка создается для учащихся параллельного класса, в свою очередь, они дарят продукт своей проектной деятельности. Происходит обмен продуктами проектной деятельности по разным темам. Дети должны не только рассказать о результатах своей работы, но и обозначить пути и способы достижения результата, вклады каждого участника проекта.
Демонстрируется продукт деятельности. В результате на уроке была проведена защита проекта, где учащиеся представляли книжку "В стране чисел"
8. Рефлексивно-оценочный этап: анализ и оценка учащимися результатов работы над проектом.
В резу