аммы «Die Stadt»
3. Игра «Домино»
Метод активизации употребления тематической лексики
V. Контроль домашнего задания
Защита проектовНа предыдущих уроках вы выполняли мини-проекты в группах, создавая макет старого немецкого города. Heute arbeiten zwei fantastische Labor. Beschreibt ihre Städte.
Beantwortet meine Fragen: Was gibt es in der Stadt? Wie ist die Stadt. Wir hören die erste Gruppe. О. В. Wir hören die zweite Gruppe. К. К.
L: Unsere Heimat ist Russland. Sie ist reich und schön. У каждого человека в жизни есть главные понятия: семья, Родина, дом…
А что для нас означает «дом»?
-unsere Familie;
-unsere Eltern;
-unsere Heimat(наша Родина);
-unsere Lieblingsecke (любимый уголок).
У каждого из нас есть своя малая родина. Для многих из нас –это наше село Судай.
L: wir hören heute eine Projektarbeit unsere Schülerin Г. А. 1. Учащиеся показывают свои схемы с изображением города, городских сооружений и описывают их.
U: In der Stadt gibt es…
Die Stadt ist alt, schön und groβ.
Die Stadt ist romantisch, schön und alt.
(один от каждой группы у доски рассказывает)
2. Мини-проекты о малой родине
Метод ассоциативной и проектной деятельности
VI. Работа с лексическим материалом.
Текст. Работа в парах
Документ - камера
2. Монологический ответ
VII. Ф/минутка
VIII. Работа с грамматическим материалом.
Отрицание
2. Отработка артикля
IX. Аудиозапись
L: Wir arbeiten weiter
L: Wir lesen und übersetzen den Text.
Eine alte deutsche Stadt. Wir hören aufmerksam zu
Ich finde eine alte deutsche Stadt romantisch und schön. Die Stadt liegt am Fluss. Der Fluss ist breit.
Hier gibt es eine alte Burgruine, eine rote Rathaus, ein Hotel. Ein Zirkus, eine Sch
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>