/>5) Адаптации (финальные)
Огоньки знакомства
"Интервью"
Педагог просит ребят выбрать себе партнера из числа малознакомых ему людей. С этой целью можно использовать следующее упражнение: по ко - манде педагога ребята одновременно показывают рукой на того человека, ко - торый, по их мнению, является для них самым малознакомым. Взаимные выборы образуют пары. И так далее до тех пор, пока партнеры будут у каждого. Партнеры рассаживаются в круг, занимая, позицию по соседству друг с другом. Педагог рассказывает о том, что каждый сейчас - корреспондент, задача ко - торого - взять интервью у напарника. Есть возможность задать только пять вопросов и затем составить интересный рассказ о своем собеседнике. Педагогам устанавливается регламент времени, в течение которого все пары одновремен - но обдумывают вопросы, поочередно задают их друг другу. Объявляется кон - курс на самый лучший рассказ по результатам проведенного интервью.
"Сказочные ассоциации"
"Огонек-знакомство" можно провести и в виде творческого задания. В этом случае отряд разбивается на группы. Оптимальное количество человек в группе 5-7. Каждая группа получает задание придумать сказку, дейст - вующими лицами которой являются члены соседней группы, причем, персона - жи выбираются в зависимости от того, с каким сказочным героем ассоциирует - ся тот или иной человек. Ребятам говориться о том, что в этом случае необяза - тельно хорошо знать человека, а достаточно воспользоваться первым впечатле - нием, сложившемся о нем. Таким образом, первая группа представляет вторую, вторая - третью и т. д. , последняя - первую.
Задание может быть конкретизировано, т. е. как условие определяется жанр представления: балет, мюзикл, опера, драма, комедия, детектив и т. п.
По ме
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>