род.
8
Скрип сразу сделал себе глубокую норку.
–
9
Стрижи улетают в одну ночь и уносят с собою лето.
10
Количество верных ответов:
Оценка:
– Поменяйтесь карточками в паре, проверим работу.
Критерии оценивания:
0-1 ошибка – 5.
2 ошибки – 4.
3 - 4 ошибки – 3.
Больше 4 ошибок - 2
Познавательные
УУД:
Формирование умения ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем
Коммуникативные УУД:
умение работать в группе. Слушать и понимать других. Высказывать свою
точку зрения. Участие в учебном диалоге
Личностные УУД:
познавательный интерес к учебному
материалу.
Регулятивные УУД:
умение оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы
Регулятивные УУД:
Контроль в форме сличения результата с заданным эталоном
Личностные: Умение проверять по эталону самостоятельно
выполненную работу
5. Анализ художественных образов.
а) характеристика стрижихи
Организует работу в парах
- Мы сегодня проанализируем какие уроки жизни получил главный герой.
h
Y
h
Y
h
Y
Ò
:
8
:
N
P
h
Y
kdœ
kd
- Ребята, посмотрите пожалуйста на экран и прочитайте пословицу глазками.
Птица рада весне, а дитя-ей.
Сердце её лучше солнца греет.
Роднее её родни нет.
- Определите главную мысль этой пословицы. (роднее мамы, нет никого)
- Кто является первым учителем Скрипа? (Мать стрижиха).
- Сейчас я вам предлагаю поработать группами.
- У каждой группы на столах есть корточки с вопросами, даю вам 7 минут, чтоб вы обсудили и решили кто из вас будет отвечать.
1 группа
- Найдите, зачитайте эпизоды связанные с матерью - стриж
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>