В мире книг

ные УУД:
Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное;
Познавательные УУД:
Уметь пользоваться электронными приложениями;
Регулятивные УУД:
Участвовать в исследовательской деятельности, литературных играх;
Коммуникативные УУД:
Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты, участвовать в беседе и аргументированно делать выводы.

Слушать стихотворения, обмениваться мнениями. Выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда; собирать информацию для библиографической справки об авторе.


Предполагать содержание по заглавию, иллюстрации, фамилии автора. Определять тему. Знакомиться со сборниками стихотворений о родной природе. Знакомиться с творчеством Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова, Н. Некрасова.
Выразительное чтение по цепочке. Нахождение метафор, эпитетов, слов, используемых в переносном значении.
15
17. 12
Проект "Краски и звуки поэтического слова". Работа в группе: "Создание книжки-малышки любимых стихотворений"
Личностные УУД:
В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить;
Коммуникативные УУД:
Объяснять правила вежливого поведения;
Регулятивные УУД:
Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;
Познавательные УУД:
Строить рассуждения, делать выводы на основе обобщения умозаключений.
Слушать стихотворения, обмениваться мнениями. Выполнять поисковую работу по проек