этапеКоординировать правильность работы.
Основные виды деятельности преподавателяКонтроль решения задач.
Промежуточный контрольПравильность решения задач.
ЭТАП 5Систематизация полученных знаний
ЦельПолучение достоверной информации достижения всеми учащимися планируемых результатов обучения.
Длительность этапа10 минут
Формирование УУДПознавательные:
выбирать наиболее эффективные способы и подходы к выполнению заданий, структурирование знаний.
Регулятивные:
Контроль, оценка (осознание уровня и качества усвоения учебного материала).
Коммуникативные:
устанавливать рабочие отношения, учатся эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации;
Личностные:
Самоопределение, рефлексивная самооценка учебной деятельности.
Основной вид деятельности Опрос.
Форма организации деятельности учащихсяОтветы на вопросы.
Функции преподавателя на данном этапеУстановить правильность и осознанность усвоения нового учебного материала, выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция.
Основные виды деятельности преподавателяОрганизует закрепление, через опрос.
Промежуточный контрольКонтроль адекватности самооценки.
ЭТАП 6Организационный момент окончания урока
Цельанализ урока по значимости для ученика.
Длительность этапа5 минут
Формирование УУДПознавательные:
Рефлексия, контроль
Регулятивные:
оценивать значимость для себя проделанной работы
Коммуникативные:
владение монологической формой речи
Основной вид деятельности Беседа.
Форма организации деятельности учащихсяОтветы на вопросы.
Функции преподавателя на данном этапеАнализ ответов учащихся.
Основные виды деятельности преподавателяОрганизация работы на этапе рефлексии и п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>