стечко потенистее и посырее. Она сидела, закрыв перепонками свои жабьи глаза, и едва заметно дышала, раздувая грязно-серые бородавчатые и липкие бока и отставив одну безобразную лапу в сторону: ей было лень подвинуть ее к брюху. Она не радовалась ни утру, ни солнцу. . . "
Вася - мальчик лет семи, с большими глазами и большой головой на худеньком теле. Он любил цветник и любил читать приключенческие романы в этом цветнике.
Маша - его сестра - девушка, заботливая, сидит у изголовья больного брата, любит читать книги. . . "спасает" розу от жабы. .
8. Сюжет. Развитие действий происходит в заброшенном цветнике - роза, жаба; и в комнате - умирающий мальчик, сестра, срезавшая в последующем цветок.
Основной конфликт. Безобразная жаба хочет съесть розу, т. е. зло хочет погубить прекрасное. Автор разворачивает события так, что прекрасное во имя добра, всегда побеждающая зло, спасает прекрасное (розу).
9. Пейзаж (описание цветника, вид из окна), портрет (описание мальчика), диалог розы и жабы ("-Я тебя слопаю. . "), интерьер в доме мальчика - все помогает нам проникнуться в то время действия и глубже ощутить смысл происходящего: переживания розы, отношение сестры к брату, желание жабы слопать розу, эмоции сестры и мальчика, доброту близких людей и т. д. . . . .
10. Авторские описания и повествования позволяют глубже понять смысл произведения, и то, что писатель решил поставить рядом такие контрастные картины (описание розы (прекрасного) и жабы (безобразного)) очень уместно, я думаю, для того, чтобы читатель смог прочувствовать красоту человеческой души. . .
11. Композиция сюжета и отдельных образов.
12. "Сказка о жабе и розе" в творчестве В. М. Гаршина занимает не последнее место, так как это произведение
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>