онцерте А. Г. Рубинштейна, игравшего в доме поэта Я. П. Полонского. Гаршин заметил, как пианиста пожирал глазами "неприятного вида чиновный старик", похожий на жабу. Это и дало повод писателю рассказать детям о красоте человеческой души.
2. Тематику этого произведения определяют также сопоставления, как описания прекрасной розы, распустившейся в майское утро и описание старой жабы, сидящей между корней куста розы, т. е. - о прекрасном и уродливом (безобразном).
3. Проблематика: красота человеческой души.
4. Идейная направленность произведения заключается в том, что автор хотел передать детям любовь к прекрасному. В его сказке содержится аллегорически переданная борьба добра и зла, красота природы и человеческого сердца, подлинно высокие духом и "болотные" жители, играющие в подвиг.
5. Жанр-сказка.
6. Основные художественные образы в их системе и внутренних связях. Главная роль в произведении отведена резе - олицетворению прекрасного, и жабе - герой безобразный, вызывающий отвращение.
7. Характеристика центральных персонажей.
Роза - нежная, роскошная. ". . . Она распустилась в хорошее майское утро; . . . она раскрывала свои лепестки, и, улетавшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. Роза точно плакала. Лучи солнца точно пронизывали ее тонкие лепестки розовым светом. . . Она не могла говорить; она могла только, склонив голову, разливать вокруг себя тонкий и свежий запах, и этот аромат был её словами, слезами и молитвой. . . "
Жаба. ". . . А внизу, между корнями куста, на сырой земле, как будто прилипнув к ней плоским брюхом, сидела довольно жирная старая жаба, которая проохотилась целую ночь за червяками и мошками и под утро уселась отдыхать от трудов, выбрав ме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>