/>
Учиться выступать перед
знакомой аудиторией (позн. )
Развивать навык выразительного чтения (позн. )
Формировать умение выбирать при выразительном чтении интонацию, темп, логическое ударение, паузы(позн)
Развивать умение принимать участие в общей беседе (к. )
Закреплять умение слышать и понимать других (к. )
Закреплять умение формулировать свои мысли в устной речи (к. )
Развивать умение принимать участие в общей беседе (к. )
Закреплять умение слышать и понимать других (к. )
Закреплять умение формулировать свои мысли в устной речи (к. )
Закреплять умение
извлекать информацию из
таблицы (позн. )
Слайд 9
-Сегодня мы с вами начнем знакомство с его произведением "Сказка о жабе и розе".
-Мы будем не только читать произведение, но и анализировать его. А чтобы понять, о чем хотел сказать автор, как нужно читать?
-А как это - читать выразительно?
Читать выразительно
Делают предположения
-Да, именно так, посмотрите на слайд, перед вами преставлены критерии выразительного чтения, к которым мы сегодня еще будем обращаться.
Вспоминают правила выразитеного чтения
Посмотрите на название сказки, как вы думаете, о чем эта сказка, кто будет главными героями в сказке, что будет происходить с ними?
Делают предположения
-Откройте учебники на стр. 170. Сейчас я начну читать сказку, но во время прочтения я могу остановиться, прикоснуться к плечу одного из вас и тот, кого я задела, продолжает чтение. При чтении помните о критериях выразительного чтения (чтение 1-3 абзаца)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>