Я
СКРОМНАЯ
БОЛТЛИВАЯ
МЕЧТАТЕЛЬНАЯ
ЛЮБОПЫТНАЯ
4. Анализ прочитанного.
- Докажите, глядя на карточки, характеризующие лягушку, что она была именно такой.
Вывод. Итак, необыкновенная, замечательная лягушка стала путешественницей.
- Как вы думаете, почему утки согласились взять лягушку с собой?
- Итак, наша лягушка поднялась в небо, и дух у неё захватило от страшной высоты и восторга.
- Объясните, почему она просила уток лететь пониже? (Чтобы похвастаться).
- Так ли это? А вы уверены?
- Давайте обратимся к тексту. Найдите подтверждение ваших слов в тексте.
Выборочное чтение.
"Хотела послушать, что о ней говорят. . . ", ". . . от высоты кружится голова, и я боюсь, вдруг мне сделается дурно. . . ".
- Так значит, ей вовсе не хотелось хвалиться, она просто боялась, что ей станет плохо. Согласны?
- Докажите, что это не так словами текста.
"Тут лягушка не выдержала. . . "
- Гаршин даёт нам новую характеристику лягушки:
ХИТРАЯ, ТЩЕСЛАВНАЯ (Учитель добавляет ещё две карточки к портрету лягушки)
- Это уже более полный портрет нашей героини. А как вы думаете, что было главным качеством лягушки, которое её погубило.
ХВАСТОВСТВО (Выводим карточку на первое место)
Ведь именно оно помешало ей довести до конца хорошо начатое дело. Проблема хвастовства лежит в основе произведения В. М. Гаршина "Лягушка - путешественница".
- Мы проанализировали с вами отношение автора в начале произведения к нашей героини, а как он к ней относится в конце, изменилось ли его отношение. Давайте посмотрим.
Чтение от слов: "Это я! Это я! И с эти криком. . . " до слов: ". . . на краю деревни".
ПОЛЕТЕЛА ВВЕРХ ТОРМАШКАМИ
БЕДНА
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>