татель: Чтобы сказку нашу узнать Надо ее угадать!
Воспитатель: Открываем волшебную книгу . . . Отгадайте . . . (показываю волшебную книгу, с белыми пустыми страницами). Не можете угадать? Почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Действительно, а где же картинки? Ничего нет? . . .
Воспитатель: (переворачиваю страничку, показываю круги) Это подсказка! Сколько героев? Какого цвета наши герои? Догадались? Большой круг - это кто? Средний - это кто? Маленький? Как называется наша сказка?
Воспитатель: А кто пришел в дом к медведям, и как она попала к ним? А зачем она пошла в лес? Что она взяла с собой, чтобы собирать грибы, ягоды?
Игра "Корзинка" (игра на мимику)
1- 2 - 3 - 4 - 5 - с корзинкой будем мы играть
Мы будем передавать корзинку с помощью рук и лица.
Корзинку можно передавать, если покажите то выражение лица, какое покажу я.
1. "Сердитый", кто в сказке был грозный сердитый?
2. "Удивление по - детски, хлопая глазами" или "подмигивая", кто в сказке такой?
3. "Страх, испуг", кто в сказке испугался? Почему?
Игра (на жесты) "Покажи"
Воспитатель: Я говорю - а вы показываете: - большой - там - где же?
- маленький - здесь
Кто в сказке большой? Маленький?
Кто искал где же дом?
Воспитатель: Поиграли, теперь можно дальше в сказку идти.
Ну - ка детки покружись
Наша сказка появись!
Наша сказка необычная, будет крутиться, поворачиваться
на (показываю пустой диск) круге.
- Какие цвета на круге?
Дети: Коричневый, зеленый, желтый, синий
- Посмотрите внимательно какого цвета ваши значки и
найдите свое место возле круга.
Почему ты здесь встала?
Сказка готова?
Волшебство продолжается,
Разделим нашу сказку на 4
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>