ежала с подружками поиграть, а Ванечку оставила у ворот играть.
(Игра с мячом "Зверь, птица, небылица")
Воспитатель: Вернулась Машенька домой, а Ванечки нет. Поплакала она, да делать нечего надо братика выручать.
Что делать Машеньке, дети, куда ей идти? Что встретила она в начале пути?
Дети: Яблоньку.
(Дети подходят к яблоньке) .
Воспитатель: 1. Задание: "Реши пример" - для старшей подгруппы.
"Ёлочки - грибочки" - для младшей подгруппы.
(возле большой ёлочки положить большой грибок, возле маленькой ёлочки - маленький грибок).
Чтобы отправиться дальше в путь, нам нужно пройти по геометрической дорожке.
2. Запомните последовательность расположения фигур, где, какая находится и назовите (старшая подгруппа).
"Найди злую и добрую фею" (разрисовать их) .
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, справились с заданием, помогли Машеньке. Но куда ей сейчас идти, где искать брата?
Дети: Печка может помочь ей.
(Дети подходят к печке вместе с Машенькой)
3. Задание: "Отгадайте любимую сказку Ванечки".
"Жи. бы. де. и ба. . И бы. у ни. Ку. Ря. . Сне. Ку. я. не про. а зо. . Де. би. би. - не ра. . Ба. би. би. - не ра. . Мы. бе. хво. ма. , я. упа. и ра. . Де. пла. , ба. пла. , а Ку. ку. . Не пла. де. не пла. ба. . Я сне. вам я. не зол. , а про. . "
Воспитатель: Дети, давайте вспомним сказку и подскажем Машеньке куда ей дальше идти. (Дети говорят, что нужно идти к речке) .
Чтобы нам с вами найти дорогу к реке нужно пройти по этому лабиринту. Речка, ребята, не простая, а с кисельными берегами. "Вкусная речка". Давайте с вами поиграем в игру "Вкусные слова".
а) Выберем теперь одно слово из названных. (Апельсин)
б) На каждую букв
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>