цветков красного, белого, синего и желтого цвета.
У каждого ребенка бабочка определенного цвета.
На слова: "Раз, два, три - бабочка лети!" дети сажают бабочку на цветок таково же цвета.
6. задание
В лесу растут большие и маленькие грибы. В большую корзину дети собирают большие грибы, а в маленькую - маленькие. После выполнения задания подводится итог, каких грибов мало, а каких много.
Медведям очень понравились ребята (какие они умные, сообразительные). Они благодарят Машу за то, что она привезла ребят к ним в гости. Медведи дают детям угощенье и прощаются с ними. Поезд отправляется в детский сад. Занятие заканчивается.
Интегрированное занятие по сказке "Гуси лебеди". Старшая группа
Цель: развивать логику мышления, зрительную память, фантазию, речь, внимание, усидчивость, способность анализировать. У младшей подгруппы развивать мелкую моторику рук. Закреплять умение решать ребусы.
Материал: ребусы, загадки, раздаточный материал (ёлочки, грибочки; феи нарисованные на листе, круги настроений, яблочки с примерами, тучка, цветные карандаши, подставки под карандаши.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, мы начинаем наше весёлое занятие. Почему весёлое? Потому что нас ждут интересные игры, занимательные задачи и шутки. Вы сможете продемонстрировать своё умение считать, отгадывать загадки, придумывать слова, решать логические задачи - покажите, какие вы быстрые и ловкие.
(Входят Машенька, Ванечка и их родители из сказки "Гуси-лебеди". Родители наказывают Машеньке следить за братом, не оставлять его одного. А они из города привезут им гостинцы).
Воспитатель: Дети, вы догадались, из какой сказки герои? Правильно, "Гуси - лебеди". Уехали родители в город, а Машенька поб
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>