иновых, дубовых и др. листьев. )
Фея Красок:
Как много листиков, давайте посчитаем. (Дети остаются рядом со своими узорами. )
3. Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, // три, четыре, пять - (5 ритмичных хлопков)
Будем листики считать: (колечки из пальцев на каждый слог)
Лист берёзы,
Лист рябины,
Листик дуба и осины.
(Дети садятся на стульчики. )
Фея Мелодия:
- Молодцы! Хорошо посчитали! А какие интересные узоры у вас получились!
Фея Красок:
- Это не просто узоры, это осень оставила свои следы, чтобы ребята скорее нашли её!
Мелодия Осени:
- Тогда, в путь! А чтобы вам не сбиться с пути, возьмите с собой волшебный клубочек из серебряной паутины.
(Фея Мелодия отдаёт клубок Фее Красок. )
Фея Красок
(Берёт клубочек. )
- Ребята, скажем дружно, смело:
- Клубочек волшебный, катись,
В гостях у осени окажись.
( Фея Красок разматывает клубок, а Фея мелодия помогает детям взяться за нить. )
4. Закрепление в активной деятельности понимания пространственного предлога "между".
Осень ранняя.
Падают листья.
Осторожно ступайте в траву.
Каждый лист -- это мордочка лисья. . .
Вот земля, на которой живу.
(Дети идут между узорами из осенних листьев, обходят круг и садятся на стульчики. )
(Звучит нежная музыка. Входит Осень. )
Осень: Я - осень золотая,
Поклон Вам мои друзья.
Давно уже мечтаю
О встречи с вами я!
Вы любите, когда я прихожу?
Я красоту повсюду навожу.
И на земле ковер лежит златой.
Лишь только осенью увидите такой.
- Здравствуйте, дорогие, ребята.
5. Работа над выразительностью речи. (Развитие общеречевых навыков. )
Хороводная игра "Здравствуй, Осень!
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>