ивидуальный, дифференцированный подход).
VI. Итог урока. (слайд -18)
1. - Как называется стихотворение, с которым мы сегодня познакомились?
-Кто его написал?
- Понравилось ли вам это стихотворение?
-Что вам особенно понравилось, запомнилось?
2. Оценивание.
Релаксация. (слайд -19)
Конспект урока по чтению и развитию речи с использованием ИКТ в 6-м классе.
В. А. Жуковский "Жаворонок".
Цели: Ввести учащихся в поэтический мир В. Жуковского; познакомить со стих-м "Жаворонок
Задачи:
Образовательные:
1. Формировать умение понимать настроение поэта, видеть прекрасное, определять отношения автора к описываемым событиям;
2. Совершенствовать навыки правильного, беглого, осознанного и выразительного чтения
Коррекционные:
1. Обогащать словарный запас обучающихся (долина, лес зардел, лазурь)
2. Способствовать развитию речи связной учащихся
3. Развивать память, внимание, воображение учащихся,
Воспитательные:
1. Пробуждать интерес к поэзии, к классической музыке.
2. Воспитывать чувственное видение красоты окружающего мира.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Оборудование: учебник 6 класс "Чтение" И. М. Бгажнокова, Е. С. Погостина ,компьютерная презентация.
Ход урока.
1. Организационный момент.
-Здравствуйте, ребята и гости! Я рада вас приветствовать на нашем уроке. Желаю гостям хорошего настроения, а ребятам плодотворной работы и новых открытий. Работать предлагаю под девизом: "Каждой секундой в труде дорожите, ум и сердце в работу вложите!"
2. Актуализация знаний. (Слайд 1)
-Мы продолжаем изучать произведения о весне.
-А как вы узнаете о приходе весны?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>