-А если человек не может видеть, сможет ли он узнать, что пришла весна?
- А если не слышит, как он узнает об этом?
-А может ли сердце человека почувствовать наступление весны? Осанка!
-Ребята, у меня для вас первое задание. На листке продолжите предложение, которое начинается словами: "Весна для меня - это. . . " (звучит музыка А Вивальди "Весна. Времена года. ") (Слайд 2)
Дети зачитывают предложения.
-Помогала ли вам музыка в написании предложения?
-Какие весенние нотки вы услышали? (журчание ручейка, звуки капели)
-Весна - светлый праздник рождения природы. Поэты слагали стихи о весне, весенней природе. Она окрыляла их, вдохновляла.
-Стих-я каких поэтов о весне вы помните?
(Дети читают стих-е "Первые приметы" С. Смирнов)
3. Изучение новой темы.
-Сегодня мы продолжим изучать стихи о весне. (Слайд 3)
- На этом портрете изображен В. А. Жуковский. Это известный русский поэт-лирик. В. А. Жуковского, как и вас, весна не могла оставить равнодушным. Уже много лет его весеннее стих-е "Жаворонок" читают взрослые и дети. Послушайте это стих-е.
3. 1. чтение учителем (Слайд 3,4,5)
3. 2. первичный анализ стих-я
-Какое настроение вызвало у вас стих-е?
-Какое время года описывает Жуковский?
-Кто принес весть о приходе весны?
-Что о нем говорится в стих-и?
- Жаворонок-это маленькая птичка, один из лучших певцов, который поднимается высоко- высоко в небо, кажется, что к самому солнцу, и оттуда, с высоты, звучат его нежные, переливчатые трели. Предлагаю вашему вниманию прослушать песню жаворонка. (Слайд 6)
-На что похожа песня жаворонка? (На дыхание пробуждающейся весны)
3. 3. речевая разминка
-Прежде чем приступить к чтению стих-я, пр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>