деля, стройся!"
Дети выстраиваются в указанном порядке.
Воспитатель:
Назовите свой день недели!
Дети:
Называют свой день недели.
Дети, которым не хватило карточек, по очереди обращаются к "неделе". Например: "Вторник, топни ногой! Назови своих соседей (понедельник, среда); пятница, хлопни в ладоши! Назови своих соседей (четверг, суббота); воскресенье, подпрыгни! Назови своих соседей (суббота, понедельник); суббота, помаши рукой! Назови своих соседей (пятница и воскресенье)".
Воспитатель:
Молодцы, ребята. А сейчас вам предстоит стать спасателями и строителями. Разрушился целый город, который состоит из геометрических фигур, но мы его восстановим. Давайте вспомним, из чего состоит город?
Дети:
Из домов, жителей, транспорта, деревьев, животных, птиц, растений
2 ЗАДАНИЕ "ПОСТРОЙ ГОРОД ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР" СЛАЙД 6, 7
(геометрический диктант)
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Вы оказались замечательными строителями. Ожила математическая страна, но впереди у нас еще много дел! Продолжаем наше путешествие.
3 ЗАДАНИЕ "НАЙДИ СОСЕДЕЙ ЧИСЛА" СЛАЙД 8
(с целью закрепления умения находить соседей числа до и после)
работа детей за столами на карточках
Воспитатель:
Ребята, вы только посмотрите! После разгрома города, все дома и улицы опустели. Дома то мы восстановили, а вот жителей еще не вернули. Давайте вернем жителей домов в свои квартиры, найдем соседей числа.
Дети:
У числа пять - соседи 4 и 6, до 5 идет 4, после 5 идет 6.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданием! А теперь немного отдохнем!
ОСТАНОВКА "МИНУТКА ДЛЯ ОТДЫХА" СЛАЙД 9
Вновь у нас физкультминутка наклонились ну- к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>