чное закрепление с проговариванием во внешней среде
-С какой учебной задачей справились?
- Ребята, на слайде зашифрована поговорка. Вам нужно её расшифровать.
Всякийгрибврукиберут,даневсякий
Вкузовоккладут.
- Как понимаете поговорку?
-Узнали, чем грибы отличаются от животных и растений. Узнали, зачем нужны грибы.
Расшифровывают поговорку:
"Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут"
-Из всех найденных грибов, в корзину кладут только съедобные грибы.
Коммуникативные УУД
(умение слушать других; умение высказывать своё мнение; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности)
Регулятивные УУД (умение работать по алгоритму; умение работать с таблицей; принимать, сохранять цель урока; самоконтроль)
Познавательные УУД
(умение добывать информацию из источника; умение преобразовывать информацию из одной формы в другую; анализ информации, классификация)
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
- А теперь поработает в группах
Перед каждой группой картинка с изображением гриба. Вспомните название каждой части, подпишите её. Вам поможет загадка мудрой черепахи
Землю пробуравил,
Грибницу оставил,
На ножке явился,
И шляпкой прикрылся
Откроем учебник, сравним строение гриба со схемой в учебнике
Работают в группах, подписывают части гриба
3- шляпка, 2- ножка, 1- грибница
Сравнивают со схемой в учебникена странице 112
Познавательные УУД
(умение добывать информацию из источника; умение преобразовывать информацию из одной фор
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>