Выберите смайл, который подходит под ваше настроение.
-А теперь мы проверим себя!
oo Какие ты знаешь съедобные и не съедобные грибы?
oo Как правельно собирать грибы?
-Дети запишите задания для домашней работы
В книге великан на поляне прочитайте рассказ кому нужен "мухомор"
Вылепи из пластелина несколько съедобных и не съедобныъ грибов
-читают правила в учебнике
-выполняют шуточную физминутку
-В игровой форме повторяют названия съедобных и несъедобных грибов
-заполняю 2 столбик таблицы и задают вопросы
до изучения
после изучения
Грибы размножаются спорами?
У гриба есть грибница?
Грибы сами могут производить для себя питательные веществ, как растения?
Грибы могут передвигаться также как животные?
Грибы нуждаются в охране?
Грибы нужны животным?
-ответы детей
- выбираю смайлы и говорят какое у них настроение
-отвечают на вопросы по учебнику на странице 117
- записывают домашнее и задание и слушают как его выполнять
Коммуникативные УУД
(умение слушать других; умение высказывать своё мнение; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; умение презентовать свою работу)
Регулятивные УУД
(планирование)
Познавательные УУД
(умение обобщать, анализировать информацию; делать выводы
Регулят
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>