т растительная пища -- разнообразные лесные ягоды. Как истинный лесной житель, куница великолепно лазает по деревьям, а в погоне за белками лихо перелетает с ветки на ветку и даже с дерева на дерево.
1) Регулятивные:
Извлечение необходимой информации и ее использование.
2) Познавательные:
- поиск и выделение необходимой информации
- смысловое чтение
- построение логической цепи рассуждения.
Что расскажет автор читателям о Белогрудке?
Выскажите свои предположения.
Для более близкого знакомства с героиней рассказа я предлагаю продолжить чтение (отрывок 2)
Как автор оценивает ее поведение? Какой она была матерью?
Каким, по-вашему, может быть продолжение рассказа?
А как мы можем озаглавить одним словом или словосочетанием этот эпизод?
Продолжим знакомство с текстом и узнаем, какое из наших предположений окажется верным.
3. Корм добывать становилось день ото дня трудней и трудней. Вблизи гнезда его уже не было, и куница пошла с ёлки на ёлку, с пихты на пихту, к озёрам, потом к болоту, к большому болоту за озером. Там она напала на простофилю-сойку и, радостная, помчалась к своему гнезду, неся в зубах рыжую птицу с распущенным голубым крылом.
Гнездо было пустое. . .
Что могло случиться в отсутствие матери?
Как назовем этот отрывок?
Поспешим найти ответы на наши вопросы в тексте
Найдите в этом отрывке слова, подчеркивающие со
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>