ще 2.
У:- Значит, каким действием будем решать задачу?
С:- Сложением.
hö
gdö
ᔔݨ摿ᘀ䵨恄䌀愀- Саша, выйди к доске и запиши решение, а остальные записываем в тетрадь.
426(д. )
Ответ: 6 девочек в группе.
У:- Мы решили задачу арифметически, а теперь решим практически.
Посмотрите на иллюстрацию. Сколько девочек вы насчитали на иллюстрации?
Д:- 5 девочек.
У:- А где же еще одна девочка?
Д:- Ушла.
Д:- Воспитательница.
У:- Ребята, посмотрите, позади воспитателя стоит еще один стульчик.
Д:- Девочку загородила воспитательница.
У:- Ребята, посмотрите, ниже, под иллюстрацией нарисованы фишки. - Сколько красных фишек?
Д:- 4 красных фишек.
У:- Что обозначают красные фишки?
Д:- Количество мальчиков.
У:- Сколько желтых фишек?
Д:- 6 фишек.
У:- Что обозначают желтые фишки?
Д:- Количество девочек.
У:- На сколько желтых фишек больше, чем красных?
Д:- Желтых фишек на 2 больше, чем красных.
У:- Каким действием нашли количество девочек?
Д:- Сложением. К 4 2 6
Физминутка
Упражнения для улучшения мозгового кровообращения. И. п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и. п. , 3 - поворот головы налево, 4 - и. п. , 5 - плавно наклонить голову назад, 6 - и. п. , 7 - голову наклонить вперед.
2. Упражнение для мобилизации внимания. И. п. - стоя, руки вдоль туловища. 1 - правую руку на пояс, 2 - левую руку на пояс, 3 - правую руку на плечо, 4 - левую руку на плечо, 5 - правую руку вверх, 6 - левую руку вверх, 7 - 8 - хлопки руками над головой, 9 - опустить левую руку на плечо, 10 - правую руку на плечо, 11 - левую руку на пояс, 12 - правую руку на пояс, 13 - 14 - хлопки руками по бедрам. Повторить 4 - 6 раз. Темп - 1 раз медленны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>